Suomalainen korkeakoulujärjestelmä perustuu malliin, jossa opiskelija erikoistuu yhteen pääaineeseen ja täydentää osaamistaan sivuaineilla. Nykyinen tutkintorakenne on palvellut hyvin vakaita työmarkkinoita, joilla erikoistunut asiantuntijuus on riittänyt koko uraksi. Nopeasti muuttuvilla työmarkkinoilla ei kuitenkaan enää riitä, että hallitsee syväosaamisen vain yksittäiseltä alalta. Yhä useampi asiantuntijatehtävä syntyy alojen rajapinnoille, ja työnantajat etsivät osaajia, jotka kykenevät yhdistämään osaamista eri tieteenaloilta. Opiskelija, joka haluaa vastata tähän tarpeeseen kahdella tasavertaisella pääaineella, joutuu tällä hetkellä hakemaan kokonaan toista opiskeluoikeutta.
Kokoomusopiskelijat katsoo välttämättömäksi, että kahden pääaineen tutkinto tulee mahdollistaa suomalaisissa yliopistoissa. Angloamerikkalaisissa maissa malli on jo pitkään ollut tavanomainen: opiskelija voi suorittaa kaksi tasavertaista pääainetta yhden tutkinnon sisällä ilman lisäaikaa tai ylimääräisiä opintopisteitä. Eurooppalaistenkin EHEA-yliopistojen suuntaus on selvästi kohti joustavampia monialaisia tutkintojärjestelmiä – Suomella on mahdollisuus olla tässä kehityksessä kärjessä.
Malli olisi yhteensopiva ECTS-järjestelmän kanssa, ja tutkintotodistukseen kirjattavat kaksi pääainetta kansainvälisesti vertailukelpoisia, mikä parantaisi suomalaisten valmistuneiden asemaa sekä kansainvälisillä työmarkkinoilla että jatko-opinnoissa ulkomailla. Malli edistäisi hallitusohjelman tavoitetta kohdentaa opiskelupaikat tehokkaammin ja olisi linjassa yliopistolain ja ammattikorkeakoululain muuttamista koskevan hallituksen esityksen (HE 191/2025 vp) kanssa. Näin voisimme mahdollistaa laaja-alaisen osaamisen kartuttamisen yhden opiskeluoikeuden sisällä ilman rinnakkaisia tutkintoja.
”Akava Worksin tammikuinen selvitys muistuttaa, että tekoäly karsii ensimmäisenä yksinkertaisia asiantuntijatehtäviä ja lisää samalla kysyntää laaja-alaiselle osaamiselle. Kapea erikoistuminen on tulevaisuudessa entistä haavoittuvaisempi strategia. On opiskelijan etu, että hän voi itse päättää, haluaako rakentaa syvän erikoistumisen vai laaja-alaisen osaamispohjan. Järjestelmän ei pidä tehdä tätä valintaa hänen puolestaan”, toteaa puheenjohtaja Nuutti Metsämäki
”On tärkeää korostaa, ettei ns. double major -mallin mahdollistaminen tarkoita erikoistumisen arvon heikentämistä. Opiskelija, joka haluaa syventyä yhteen alaan, voivat tehdä sen jatkossakin. Kyse on valinnanvapauden laajentamisesta, ei olemassa olevan järjestelmän purkamisesta. Tulevaisuuden haasteet, olipa kyse ilmastonmuutoksesta, tekoälystä tai globaaleista turvallisuuskysymyksistä, vaativat osaajia, jotka osaavat ajatella yli yhden tieteenalan rajojen. Suomessa on nyt mahdollisuus luoda tälle rakenteelliset edellytykset”, päättää varapuheenjohtaja Onni Perälä.
Lisätiedot:
Nuutti Metsämäki
Kokoomusopiskelijoiden puheenjohtaja
+358 45 231 9665
[email protected]